Geschiedenis van de toekomst

Wij leven in de geschiedenis van de toekomst. De dingen die wij nu meemaken, zullen deels de geschiedenisboeken van de toekomst gaan vullen. Niet dat ik daar regelmatig over nadenk hoor, maar de laatste tijd overvalt die gedachte me af en toe zomaar. Geschiedenis is saai? Geschiedenis vond ik op de basisschool stom. Ik vond…

De projectweek (met autisme)

Projectweken op de basisschool zijn voor veel kinderen en hun leerkrachten feest. Voor veel kinderen ja, want voor een heleboel kinderen (en hun leerkrachten) is het geen feest, maar een drama. Ik behoor(de) zelf tot die laatste categorie en leg uit waarom. Doe maar gewoon… Het fijne van lesgeven vond ik dat er een vaste…

“U maakt ook nooit grapjes.”

Als startende leerkracht had ik me wel op het één en ander voorbereid, maar op ouders had ik me toch het minst goed kunnen voorbereiden. Wist ik veel dat sommige ouders gedurende het jaar allerlei goedbedoelde adviezen geven. Overigens: ben je e-mailvolger van mijn blog, komt dit bericht je misschien bekend voor. Ik had namelijk…

Mijn talenten en mijn ‘degradatie’

Afgelopen vrijdag schreef ik iets over prestatiedrang in het onderwijs. Dat ik het zo belangrijk vind dat kinderen doen waar ze gelukkig van worden, komt niet helemaal uit de lucht vallen. Ik was zelf namelijk iemand die volgens mijn decaan mijn talenten niet gebruikte. Ik kan er nóg kwaad om worden. Van basisschool naar vwoAan…